Профилактика социального сиротства, поддержка материнства и детства. Проведение консультаций, мастер-классов и тренингов по теме «Системы. Поэтому в настоящее время становится актуальным коррекция психологического состояния и развития эмоциональной устойчивости педагога. Наш тренинг сегодня посвящен профилактике синдрома профессионального выгорания. Профилактика профессионального выгорания медработников. Тренинги проводит клинический психолог Наталья Старостина, "Amma (Extended Mix)" by James Asher, Sivamani Listen ad- free. Ютубе видео бесплатно онлайн Поиск музыка, фильмы ru ua com. Тренинг 'Эмоциональное выгорание педагогов'. Мастер-класс «Профилактика синдрома профессионального выгорания». Алла Абрамкина Лекция с элементами тренинга: «Профилактика и коррекция синдрома профессионального выгорания педагогов». Цель: познакомить с понятием «профессиональное выгорание», его факторами, причинами, стадиями.
Психологический профиль онкологического пациента и способы коррекции. Тренинг по профилактике профессионального выгорания. Модуль по профессиональному выгоранию.
Лучший психолог МЧС России по Тульской области Марина ЧУДАКОВА о профессиональном выгорании пожарных. Победителем регионального этапа фестиваля МЧС России «Созвездие мужества» в номинации «Лучший психолог» объявлена ЧУДАКОВА Марина Юрьевна - психолог отдела кадров, психологического обеспечения, документооборота, охраны труда и правового обеспечения государственного учреждения Тульской области «Управление противопожарной службы» . За время работы в должности Марина ЧУДАКОВА проявила такие качества как энергичность, активность, инициативность и высокую работоспособность. В настоящее время за ней закреплено более 2. Главного управления МЧС России по Тульской области и 1. Тульской области «Управление противопожарной службы».
На базе ФГКУ «4 ОФПС по Тульской области» Мариной ЧУДАКОВОЙ в полном объеме проводится работа по всем направлениям психологического обеспечения: диагностика, профилактика, коррекция и экстренное реагирование. Она участвовала в ликвидации последствий прохождения урагана в г. Ефремов Тульской области.
Осуществляла психологическое сопровождение вынужденных переселенцев с территории Украины, работала с ними на базе пункта временного размещения, а также в местах встречи и распределения указанных лиц. Марина ЧУДАКОВА проводит работу по воспитательному и психологическому направлениям в Главном управлении МЧС России по Тульской области. При активном участии Марины Юрьевны, начиная с 2. КВН. Психолог постоянно повышает свой профессиональный уровень.
В 2. 01. 2 году прошла аттестацию на спасателя и курс повышения квалификации по работе с депрессиями и паническими атаками. В 2. 01. 3 году участвовала в психологических семинарах по графологии. В 2. 01. 4 году прослушала курс повышения квалификации по конфликтологии. В 2. 01. 5 году получила академическую степень магистра по направлению «Психология управления» и обучалась на курсах по нейролингвистическому программированию.
В 2. 01. 5 году Марина ЧУДАКОВА приняла участие в организации мероприятий «Светофор - мой лучший друг» и «Безопасный город». Всем участникам соревнований были объяснены основные приемы оказания ЭПП. Каждая команда приняла участие в психологической игре «Островок спасения».
Провела открытые уроки по профориентации в МОУ СОШ г. Алексин среди старших классов. Ленина города Тулы в день 7. Победы в Великой Отечественной войне Марина ЧУДАКОВА в составе парадного расчёта спасательного ведомства продемонстрировала хорошую строевую подготовку и выправку. По итогам конкурса на звание лучшего психолога государственного учреждения Тульской области «Управление противопожарной службы» в 2.
Марина заняла 1 место. За высокие показатели в работе по психологическому обеспечению награждена грамотой Главного управления МЧС России по Тульской области. Пресс- служба Главного управления.
МЧС России по Тульской областиhttp: //7. Журнал Гуманитарные ведомости ТГПУ им. Толстого) Тел.: 8- 9.
ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ДЕТЕРМИНАНТЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЯ ПОЖАРНЫХ В статье рассматриваются основные подходы к изучению понятий «профессиональное выгорание.» и детерминанты профессионального выгорания у пожарных. За основные психологические детерминанты взяты уровень субъективного контроля и уровень притязаний человека, а также ведущая мотивационная направленность личности. Представлена диагностическая программа и результаты психодиагностического исследования.
Ключевые слова: профессиональное выгорание, детерминанты, факторы риска, интернальный локус контроля, уровень притязаний, мотивационная направленность. В последние несколько десятилетий изучение феномена профессионального выгорания стало одной из наиболее популярных тем в психологической науке и практике. Наблюдаемый в настоящее время острый интерес к проблеме выгорания как одного из видов функциональных состояний вызван существенными изменениями в жизни и трудовой деятельности современного человека. Не подлежит сомнению, что все возрастающая интенсивность и напряженность современной жизни проявляются на психологическом уровне в увеличении частоты возникновения негативных эмоциональных переживаний, стрессовых реакций, и как следствие, приводит к эмоциональному истощению, избирательности реагирования, редукции профессиональных достижений, которые, в свою очередь, указывают на формирование симптом комплекса, известного как профессиональное выгорание. В зарубежной и отечественной литературе проблемой выгорания занимались Э. Гринберг (СТАДИИ профессионального выгорания), В. В. Бойко, Н. Е Водопьянова, К.
Маслач (ОПРОСНИК профессионального выгорания), тем не менее, до настоящего времени не выработано единой концепции профессионального выгорания, и, соответственно, есть противоречия, сложности в определениях и понятиях. В современной психологической литературе нет четкого разделения понятий «профессиональное выгорание» и «эмоциональное выгорание». Впервые термин «ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ВЫГОРАНИЕ» был введен американским психиатром Гербертом Фрейденбергером в 1.
Первоначально он применял его к людям, работающим в сфере социальной помощи. Герберт писал, что профессиональное выгорание - это ИСТОЩЕНИЕ энергетических ресурсов, которое наступает вследствие накопления у работников социальных сфер проблем своих пациентов или клиентов. Результатом такого накопления, по словам Фрейденберга, у сотрудников являются ЦИНИЧНЫЕ УСТАНОВКИ, которые становятся специфическим СПОСОБОМ ЗАЩИТЫ.
В. В. Бойко определяет эмоциональное «выгорание как выработанный личностью механизм ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ ЗАЩИТЫ в форме полного или частичного исключения эмоций в ответ на избранные психотравмирующие воздействия. Он рассматривает эмоциональное выгорание как приобретённый стереотип эмоционального, чаще всего профессионального поведения. В то же время, могут возникать его дисфункциональные следствия, когда «выгорание» отрицательно сказывается на исполнении профессиональной деятельности и отношениях с партнёром» . Бойко выделяет три основных фазы формирования эмоционального выгорания, каждая из которых проявляется в виде четырех симптомов: 1. Основные симптомы этого компонента: восприятие сотрудником условий профессиональной деятельности и профессионального общения как травмирующих; неудовлетворенность собой как профессионалом; появление желания сменить род деятельности; повышенная нервозность или депрессивность. При нахождении человека на данной стадии любое взаимодействие на фоне профессиональной деятельности будет вызывать у сотрудника чувство чрезмерного ПЕРЕУТОМЛЕНИЯ. Основные симптомы данной стадии: неадекватное эмоциональное реагирование; развитие безразличия к профессиональным отношениям; отчужденность, замкнутость; стремление к экономии времени, затрачиваемого на выполнение профессиональной деятельности.
Симптоматика: минимизация эмоционального вклада в работу, автоматизм исполнения профессиональных задач; создание защитного барьера в профессиональных коммуникациях; эмоциональная и личностная отстраненность; психосоматические и психовегетативные нарушения . Хартман рассматривают синдром профессионального выгорания как ответ на хронический эмоциональный стресс, включающий три компонента: . Джексон определяют синдром выгорания как трёхмерный конструкт, включающий эмоциональное истощение; деперсонализацию (тенденцию развивать негативное отношение к клиентам); редуцирование личных достижений проявляется либо в тенденции к негативному оцениванию себя в профессиональном плане, либо в редуцировании собственного достоинства, ограничении своих возможностей, обязанностей по отношению к другим, снятие с себя ответственности и перекладывание её на других. Дж. Гринберг выделяет пять ступеней эмоционального выгорания. Первая стадия - «Медовый месяц». Характеризуется удовлетворенностью работника, удовольствием при выполнении заданий, энтузиазмом. Однако, по мере продолжения развития этой стадии при неизменности деятельности, работа начинает приносить все меньше положительных эмоций, а сотрудник становится менее энергичным.
Вторая стадия - «Недостаток топлива». На этой стадии начинает накапливаться усталость, возможны проблемы со сном. Первые две стадии отличаются возможностью купирования развития профессионального выгорания или даже полного его лечения.
Третья стадия - «Хронические симптомы». Отличительной особенностью данного периода является развитие психосоматических заболеваний, повышенной усталости.
Возможны также повышенная ОЗЛОБЛЕННОСТЬ, АГРЕССИВНОСТЬ или чувство ПОДАВЛЕННОСТИ. Четвертая стадия - «Кризис». Потеря работоспособности и развитие реальных заболеваний на данной стадии являются основным показателем. Также происходит развитие комплексов, неуверенность в себе, возможен перенос негативных эмоции на личную жизнь. Пятая стадия - «Пробивание стены». На этой стадии физические и психологические проблемы переходят в острую форму и могут спровоцировать обострение заболеваний и привести к углублению психологических проблем .
Таким образом, можно сделать вывод, что профессиональное выгорание, по данным многочисленных исследований - это состояние физического, эмоционального и психического ИСТОЩЕНИЯ, вызванного длительностью профессиональной напряжённости. Подходя к вопросу основных причин профессионального выгорания, необходимо рассмотреть понятие детерминанты. В психологических словарях понятие детерминанта рассматривается как причина, условие или средство . В контексте профессионального выгорания понятие детерминанта будет рассматриваться как причина или условие для его сдерживания или развития. Профессиональное выгорание пожарных вызвано рядом особенностей таких профессий, как: работа в постоянных условиях нервно- психической напряженности и опасной для здоровья среде, повышенная ответственность за жизнь людей, ограниченность времени, отрицательные психоэмоциональными воздействия, условиями, требующие постоянной интенсивности и концентрации внимания, и т. Шойгу в своей книге «Психология экстремальных ситуаций пожарных и спасателей» выделяет три группы факторов риска, обусловливающих профессиональное выгорание данных профессий: 1.